Особенности формирования самоопределения студентов в период обучения в высшей школе

Abstract

Рассматривается связь между профессиональным и семейным самоопределением студентов в период обучения в учреждении высшего образования. Представлен теоретический анализ самоопределения студенческой молодежи в контексте восприятия событий жизненного пути. Анализируются понятия «самоопределение», «личностное самоопределение», «жизненное самоопределение», «профессиональное самоопределение», «семейное самоопределение», а также их взаимодействие и сопровождение личности на протяжении всей жизни. Раскрыты особенности профессионального и семейного самоопределения, как одного периода жизненного пути.= In the presented work, a connection is made between professional and family self-determination of students during the period of study at an institution of higher education. The article presents a theoretical analysis of selfdetermination of student youth in the context of the perception of life course events. The analysis includes consideration of the concepts of «self-determination», «personal self-determination», «life self-determination, «professional selfdetermination », «family self-determination». Their interaction and personal accompaniment throughout life. The article reveals the features of professional and family self-determination, as one period of the life path.