<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/27653" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/27653</id>
  <updated>2026-03-31T23:43:36Z</updated>
  <dc:date>2026-03-31T23:43:36Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Самостоятельная работа по иностранному языку как фактор развития творческого мышления студентов технических специальностей</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/27790" />
    <author>
      <name>Конышева, А. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/27790</id>
    <updated>2023-06-27T07:27:43Z</updated>
    <published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Самостоятельная работа по иностранному языку как фактор развития творческого мышления студентов технических специальностей
Authors: Конышева, А. В.
Abstract: Рассмотрены проблемы развития мышления и вопросы, актуальные для самостоятельной работы студентов по иностранному языку. Определен основной фактор развития творческого мышления студентов технических специальностей, а также показано взаимодействие между субъектом и объектом в учебном познании, определяемое непосредственно общими закономерностями процесса учебного познания и специфическими психологическими и логическими особенностями решения предлагаемых заданий.</summary>
    <dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Использование межпредметных связей дисциплин гуманитарного цикла в развитии интеллектуально зрелой личности студента</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/27788" />
    <author>
      <name>Кедрова, Е. М.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/27788</id>
    <updated>2023-06-27T07:27:43Z</updated>
    <published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Использование межпредметных связей дисциплин гуманитарного цикла в развитии интеллектуально зрелой личности студента
Authors: Кедрова, Е. М.
Abstract: Воспитание интеллектуально зрелой личности средствами гуманитарных предметов - сложный процесс, результативность которого может быть более значимой на основе осуществления межпредметных связей цикла дисциплин, связанных с изучением иностранного языка («Зарубежная литература», «Детская зарубежная литература», «Экстенсивное чтение»), педагогики и психологии.</summary>
    <dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Формирование социального мышления личности как задача современного образования</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/27787" />
    <author>
      <name>Ёлкина, Е. А.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/27787</id>
    <updated>2023-06-27T07:27:43Z</updated>
    <published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Формирование социального мышления личности как задача современного образования
Authors: Ёлкина, Е. А.
Abstract: Проведен анализ функций и структуры социального мышления, который показал, что организованный процесс формирования этого важнейшего личностного образования должен стать самостоятельным объектом процессов обучения и воспитания как в общеобразовательной, так и высшей школе. Проанализированные источники позволили определить основные методы и структурные компоненты содержания процесса формирования социального мышления.</summary>
    <dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Эвристика в структуре инновационной педагогической деятельности</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/27786" />
    <author>
      <name>Дорошко, Н. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/27786</id>
    <updated>2023-06-27T07:27:43Z</updated>
    <published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Эвристика в структуре инновационной педагогической деятельности
Authors: Дорошко, Н. В.
Abstract: Изучена роль эвристики в структуре инновационной педагогической деятельности. Проведенное исследование позволяет рассматривать эвристику в структуре инновационной педагогической деятельности как несомненное условие организации учебного процесса, способствующее повышению уровня специальной и общенаучной подготовки выпускников вуза. Эвристические методы и приемы способствуют формированию гармонично развитой социально активной творческой личности, развитию интеллектуального потенциала студентов, повышению качества высшего образования.</summary>
    <dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

