<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/29918" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/29918</id>
  <updated>2025-10-28T01:09:32Z</updated>
  <dc:date>2025-10-28T01:09:32Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Романо-германская филология. Контексты культуры и литературные связи: электронный сборник статей I Международной научно-практической конференции (Полоцк, 20 октября 2023 г.)</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/44098" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/44098</id>
    <updated>2024-09-10T07:11:31Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Романо-германская филология. Контексты культуры и литературные связи: электронный сборник статей I Международной научно-практической конференции (Полоцк, 20 октября 2023 г.)
Abstract: В сборник вошли статьи, подготовленные по результатам докладов на международной научно- практической конференции «Романо-германская филология. Контексты культуры и литературные связи». Рассматриваются актуальные вопросы романо-германской и славянской филологии, методологии литературоведческих исследований, переводоведения и методики преподавания гуманитарных дисциплин. Особое внимание в сборнике уделено проблемам историко-контекстуального изучения памятников литературы и их взаимосвязей.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Использование аутентичных материалов на уроках английского языка как средство формирования межкультурной коммуникации</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/44090" />
    <author>
      <name>Шамшурова, К. С.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/44090</id>
    <updated>2024-05-28T06:30:04Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Использование аутентичных материалов на уроках английского языка как средство формирования межкультурной коммуникации
Authors: Шамшурова, К. С.
Abstract: В статье рассматриваются некоторые аспекты использования аутентичных дидактических материалов разных типов при обучении иностранному языку в школе, особенности их применения в пр</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Невербализованное в творчестве Ж.-Ф. Бастида (на примере повести «Маленький домик»)</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/44094" />
    <author>
      <name>Лидергос, Н. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/44094</id>
    <updated>2024-05-28T06:30:04Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Невербализованное в творчестве Ж.-Ф. Бастида (на примере повести «Маленький домик»)
Authors: Лидергос, Н. В.
Abstract: В статье рассматривается функция оппозиции природа / искусство в творчестве французского писателя, издателя и журналиста XVIII века Жана Франсуа де Бастида. На примере новеллы «Маленький домик», которая является знаковым текстом рококо, в частности, либертинской прозы, показывается, что описание интерьеров замка, в том числе произведений живописи и декоративного искусства, демонстрирует постепенное доминирование искусства над природой. Показывается, что автор задействует все виды искусства – архитектура, скульптура, живопись, декоративное искусство, танец, музыка, поэзия. В то же время искусство определяет психологическое состояние героини. Подчеркивается, что человеческие чувства определяются значимостью невербализованного – предметов и событий окружающего мира. Делается вывод, что произведения искусства в повести позволяют автору феноменализировать невербализованное.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>О семиотических основаниях количественных различий</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.psu.by/handle/123456789/44092" />
    <author>
      <name>Путрова, М. Д.</name>
    </author>
    <id>https://elib.psu.by/handle/123456789/44092</id>
    <updated>2024-05-28T06:30:04Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: О семиотических основаниях количественных различий
Authors: Путрова, М. Д.
Abstract: Количественные показатели употребительности повторовусилителей, а также особенности их вербальной структуры являются весьма надёжными факторами идентификации гендера говорящего субъекта, позволяющими, хотя и с некоторыми оговорками и допущениями, в большинстве случаев (80%) адекватно определить гендер. Привлечение данных о фонетических созвучиях, возникающих в просодической структуре повторов-усилителей, способствует значительному упрочению семиотических оснований гендерной стратификации повторов, что позволяет сделать вывод о сложном характере гендерноспецифической семиотики фрагментов, содержащих в своём составе повторыусилители. Данная специфика является результатом совместного действи я ряда факторов, а именно: контекстных или фоновых знаний о количественных показателях частотности данных повторов, особенностей их вербальной структуры и несильно, но регулярно проявляющейся специфики фонетических созвучий, возникающих в актах реализации исследуемых повторов в подлинном говорении.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

