https://elib.psu.by/handle/123456789/41375 2026-03-30T20:35:13Z 2026-03-30T20:35:13Z Иванов, С. А. Старченко, В. Н. Ivanou, S. Starchanka, U. https://elib.psu.by/handle/123456789/41394 2024-03-15T08:03:43Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Экспериментальное обоснование методики формирования олимпийских знаний студентов факультета физической культуры специальности 1-03 02 01 «Физическая культура» в учебно-образовательном процессе Authors: Иванов, С. А.; Старченко, В. Н.; Ivanou, S.; Starchanka, U. Abstract: Представлены результаты апробации авторской методики формирования олимпийских знаний студентов факультета физической культуры специальности 1-03 02 01 «Физическая культура» учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины». Авторская методика формирования олимпийских знаний студентов на репродуктивном, продуктивном и творческом уровнях отличается от традиционной приме- нением системы специально разработанных учебных заданий, включающих описание педагогической цели, использу- емых средств и методов педагогической работы, содержания учебных заданий, способов мотивации студентов и критериев успешности. Важным элементом методики является метрологически корректный диагностический инструментарий для определения уровня сформированности олимпийских знаний студентов. В результате апроба- ции установлено, что авторская методика в ходе формирующего педагогического эксперимента показала более высокую эффективность по сравнению с традиционной, что доказано математической обработкой результатов, продемонстрированных студентами экспериментальной и контрольной групп.

2023-01-01T00:00:00Z Saadi, K. Chekina, A. Саади, Х. Чекина, Е. В. https://elib.psu.by/handle/123456789/41391 2024-03-15T08:03:43Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Phenomenological and Operational Characteristics of the Speech Competence of Preschool Children Authors: Saadi, K.; Chekina, A.; Саади, Х.; Чекина, Е. В. Abstract: Based on a retrospective analysis of the academic discourse of several decades, the article shows that the term “speech competence” has not received a commonly accepted definition, especially when it comes to the preschool age. The study conducted by the authors has made it possible to determine the phenomenological characteristics of the preschoolers’ speech competence, considering it as a dynamic integral personal quality, manifested in the ability and willingness to successfully listen, perceive and reproduce information, be engaged in conversation, express personal opinions and points of view in the oral form in accordance with the age norm. Its lexical, phonological, grammatical, dialogical and monological functional components have been identified and defined subject to pedagogical impact. These components contain operational characteristics of the speech competence of preschoolers. The speech competence of preschool children includes also the following meta-components: awareness of the ways and means of speech interaction; adequacy of selection of available speech skills, their application in speech activity; orientation in a communication situation; complex, variable and creative application of speech and non-speech means in accordance with the set goal. Following the internal structure of the speech competence of preschool children in the educational process should make it more systematic and the results of this process easier to measure in their complex, integrative wholeness.

2023-01-01T00:00:00Z Грабовик, А. А. Руденик, В. В. Антипин, Н. И. Никифоров, Н. В. Никифоров, А. Н. Hrabovik, A. Rudzenik, V. Antsipin, N. Nikiforov, N. Nikiforov, A. https://elib.psu.by/handle/123456789/41393 2024-03-15T08:03:43Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Технико-тактическая подготовка высококвалифицированных борцов греко-римского стиля Authors: Грабовик, А. А.; Руденик, В. В.; Антипин, Н. И.; Никифоров, Н. В.; Никифоров, А. Н.; Hrabovik, A.; Rudzenik, V.; Antsipin, N.; Nikiforov, N.; Nikiforov, A. Abstract: На основе теоретической модели технико-тактической подготовки спортсменов разработана струк- тура процесса подготовки высококвалифицированных борцов греко-римского стиля. Установлены особенности технико-тактической подготовки спортсменов на этапах обучения обусловленным, преднамеренным, предна- меренно-экспромтным и экспромтным двигательным действиям. Основное внимание высококвалифицирован- ные спортсмены уделяют совершенствованию тактических умений выбора способов разрешения двигательных ситуаций на этапе обучения преднамеренно-экспромтным двигательным действиям, а также повышению уровня двигательного потенциала, необходимого для выполнения с требуемой эффективностью приемов, ис- пользуемых в процессе поединков. Значительное внимание уделяется совершенствованию умений рефлексивного управления деятельностью соперника. Определены общие и частные задачи этапов обучения, рекомендованы средства и методы их решения. Разработанная структура подготовки высококвалифицированных борцов греко-римского стиля апробирована в процессе многолетней авторской спортивной деятельности.

2023-01-01T00:00:00Z Сунь, Суйцян Михута, И. Ю. Sun Xuqiang Mikhuta, I. https://elib.psu.by/handle/123456789/41396 2024-03-15T08:03:43Z 2023-01-01T00:00:00Z

Title: Современные теоретико-методические аспекты физической и технической подготовки пловцов на этапе углубленной специализации Authors: Сунь, Суйцян; Михута, И. Ю.; Sun Xuqiang; Mikhuta, I. Abstract: Анализируются современные теоретико-методические аспекты физической и технической подготовки пловцов на этапе углубленной специализации. Теоретико-методический подход к развитию физического и техни- ческого потенциала юных пловцов средствами сопряженной направленности рассматривается в качестве пер- спективного направления в системе спортивной подготовки в аспекте повышения их эффективности и успешно- сти в соревновательной деятельности. Данный подход базируется на основе комплексного воздействия, диффе- ренцированности, системности, сопряженности тренировочных воздействий, которые оказывают положитель- ное влияние на сенсорные, когнитивные и моторные компоненты соревновательного потенциала юных пловцов. Представленная авторская методика создает физическую и техническую основу для обеспечения не только внеш- ней формы двигательного действия, но и для внутренней структуры движений. Достаточно высокая степень мобилизации потенциала юных пловцов призвана обеспечить эффективность и надежность выполнения высоко- точного координированного двигательного акта в соревновательной деятельности.

2023-01-01T00:00:00Z