<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.psu.by/handle/123456789/41272">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/41272</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.psu.by/handle/123456789/41273" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-01-20T20:40:54Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.psu.by/handle/123456789/41273">
    <title>Психология семьи : учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-03 04 03 «Практическая психология»</title>
    <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/41273</link>
    <description>Title: Психология семьи : учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-03 04 03 «Практическая психология»
Authors: Остапчук, С. В.
Abstract: Учебная дисциплина «Психология семьи» является одной из ведущих в профессиональном становлении психолога. Учебная дисциплина «Психология семьи» обеспечивает теоретическую и практическую подготовку профессиональных психологов. Изучению психологии семьи предшествует овладение студентами знаниями по философии, истории психологии, социологии семьи, социальной психологии, психологии личности, психологии развития, педагогике. В то же время знание психологических закономерностей возникновения, функционирования и распада семьи является базовым компонентом для освоения будущими психологами основ семейного консультирования и семейной психотерапии. Социальный запрос на оптимизацию жизнедеятельности семьи, повышение эффективности супружества и детско-родительских отношений придает мировоззренческую значимость учебной дисциплине «Психология семьи».</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

