<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/28046</link>
    <description />
    <pubDate>Thu, 16 Oct 2025 06:50:35 GMT</pubDate>
    <dc:date>2025-10-16T06:50:35Z</dc:date>
    <item>
      <title>Использование тестов для контроля самостоятельной работы по иностранному языку студентов технических специальностей</title>
      <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/28073</link>
      <description>Title: Использование тестов для контроля самостоятельной работы по иностранному языку студентов технических специальностей
Authors: Конышева, А. В.
Abstract: Тест можно рассматривать не только как эффективный метод контроля и учета знаний, умений и навыков, но и как систему упражнений, способствующих развитию мыслительной деятельности. Методисты все чаще делают акцент на том, что тесты представляют собой не только средство проверки, но и средство обучения. В этой связи они и представляют собой определенный интерес в процессе организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов технических специальностей.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2004 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.psu.by/handle/123456789/28073</guid>
      <dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Влияние стажа профессиональной деятельности на согласованность образов в структуре профессионального самосознания специалиста</title>
      <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/28071</link>
      <description>Title: Влияние стажа профессиональной деятельности на согласованность образов в структуре профессионального самосознания специалиста
Authors: Дроботова, Е. В.
Abstract: В качестве личностного основания профессионального выбора и развития выступает субъективная личностная модель профессии, являющаяся выражением индивидуальной позиции индивида по отношению к профессии. Показано, что профессиональное самосознание рассматривается через призму согласованности образов Я и образа специалиста.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2004 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.psu.by/handle/123456789/28071</guid>
      <dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>К вопросу подготовки будущих учителей начальных классов к проведению учебных занятий на интегрированной основе</title>
      <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/28070</link>
      <description>Title: К вопросу подготовки будущих учителей начальных классов к проведению учебных занятий на интегрированной основе
Authors: Иванчук, М. Г.
Abstract: Раскрыты аспекты подготовки будущих учителей начальных классов к проведению учебных занятий на интегративной основе в процессе обучения в вузе.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2004 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.psu.by/handle/123456789/28070</guid>
      <dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>О необходимости учета психофизиологических особенностей организма студентов при руководстве самостоятельной работой по иностранному языку</title>
      <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/28069</link>
      <description>Title: О необходимости учета психофизиологических особенностей организма студентов при руководстве самостоятельной работой по иностранному языку
Authors: Конышева, А. В.
Abstract: В последние годы все больше значения уделяется самостоятельной работе по иностранному языку на технических специальностях университетов. Отмечено, что подходы к улучшению этой стороны учебного процесса разные. Представляется достаточно значимым подход к этой проблеме с психофизиологической точки зрения в свете данных, представленных в исследованиях ученых-психологов.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2004 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.psu.by/handle/123456789/28069</guid>
      <dc:date>2004-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

