<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Community: дисциплина учебного плана</title>
    <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/39887</link>
    <description>дисциплина учебного плана</description>
    <pubDate>Tue, 10 Mar 2026 21:13:09 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-03-10T21:13:09Z</dc:date>
    <item>
      <title>Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 6-05-0231-03 «Лингвистическое обеспечение межкультурной коммуникации (английский язык, немецкий язык)»</title>
      <link>https://elib.psu.by/handle/123456789/43769</link>
      <description>Title: Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 6-05-0231-03 «Лингвистическое обеспечение межкультурной коммуникации (английский язык, немецкий язык)»
Authors: Гордеенок, Т. М.
Abstract: В конце ХХ века человечество вступило в стадию развития, получившего название постиндустриальное или информационное общество. Одним из важнейших ресурсов современного общества являются информационные ресурсы. Это означает все более энергичное слияние реального и виртуального миров с образованием единого, гибридного мира. В данных условиях многократно возросли потребности в своевременной и достоверной информации, обеспечивающей принятие грамотных решений, которые являются залогом построения успешной карьеры. В этой связи возникает потребность в формировании у студентов не только теоретических знаний и методологических основ использования современных информационных технологий, но и практических навыков их применения в профессиональной деятельности.</description>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.psu.by/handle/123456789/43769</guid>
      <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

