Развитие свойств внимания профилируемыми спортивными занятиями

Abstract

Исследуется результативность физической культуры в развитии свойств внимания контингента системы «лицей-вуз-предприятие». Физические упражнения, обладая корригирующими способностями, устраняя односторонность производственной деятельности, становятся в этом случае важным средством гуманизации труда и учебы, а это, безусловно, имеет и существенное экономическое значение.