Методические основы комплексного подхода к физическому воспитанию студентов

Abstract

Односторонний подход к физическому воспитанию как процессу развития и совершенствования физических качеств не дает ожидаемого оздоровительного и образовательного эффекта. Физическое воспитание как многоуровневое, целостное и единое образовательное пространство как по структуре, содержанию, так и по организации должно представлять собой совокупность всех частей, соединений, условий, находящихся в отношениях и тесных связях между собой. Следовательно, на основе системного анализа, задачи по воспитанию физических качеств, оздоровлению, формированию здорового образа жизни и физкультурной образованности должны решаться комплексно и во взаимосвязи с методами и средствами всесторонней оценки влияния факторов среды на здоровье учащейся молодежи.