Метод проектов – как инновационная педагогическая технология в профессиональном образовании

Абидова, З. К.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/34516

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Абидова, З. К.	ru
dc.date.accessioned	2022-10-27T12:20:22Z	-
dc.date.available	2022-10-27T12:20:22Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Абидова, З. К. Метод проектов – как инновационная педагогическая технология в профессиональном образовании / З. К. Абидова // Информационно-коммуникационные технологии: достижения, проблемы, инновации (ИКТ-2022) : электронный сборник статей II международной научно-практической конференции, Полоцк, 30–31 марта 2022 г. / Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой ; ред. кол.: О. А. Романов (пред.) [и др.]. – Новополоцк : Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой, 2022. – С. 202-205.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/34516	-
dc.description.abstract	Внедрение инновационных технологий обучения – одно из важнейших задач совершенствования подготовки квалифицированных специалистов в профессиональном образовании. В этой связи остро встает проблема отбора и использование современных технологий обучения, которые повышают качество образовательного процесса. На примере электронной дистанционной платформы Moodle рассмотрены выполнение компонентов проектной деятельности студентов по курсу «Конструкция и технология изделий легкой промышленности».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой	ru
dc.title	Метод проектов – как инновационная педагогическая технология в профессиональном образовании	ru
dc.type	Article	ru
dc.citation.spage	202	ru_RU
dc.citation.epage	205	ru_RU
Appears in Collections:	Информационно-коммуникационные технологии: достижения, проблемы, инновации. 2022

Files in This Item:

File	Size	Format
202-205.pdf	792.08 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar