Значимость координационных способностей в процессе адаптации первокурсников к обучению в учреждении высшего образования

Abstract

В статье освещается проблема адаптации студентов первого курса к обучению в учреждении высшего образования (УВО). Период поступления в университет является важным моментом в жизни бывших школьников, что делает проблему адаптации особенно острой. В статье акцент делается на физическое воспитание первокурсников, а именно, на развитие и совершенствование координационных способностей, что может позитивно сказаться на этапе интеграции в целом. Приведены результаты социологического опроса студентов первого курса Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой, которые иллюстрируют необходимость более тщательной работы с данной категорией лиц, для их более эффективной адаптации. В результате исследования выявлено – значительная часть первокурсников по окончанию первой сессии полностью не адаптировались к обучению в УВО.