Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.psu.by/handle/123456789/45666Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Сироткина, М. М. | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2024-10-17T12:25:21Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-17T12:25:21Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | Сироткина, М. М. Лингводидактические особенности обучения технике чтения на английском языке / М. М. Сироткина // Гугнинские чтения: электронный сборник материалов II Международной научной конференции, Полоцк, 3–4 мая 2024 г. / Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой. – Новополоцк : Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой, 2024. – С. 316-323. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://elib.psu.by/handle/123456789/45666 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются лингводидактические особенности обучения технике чтения на английском языке. Анализируются физическое, физиологическое и перцептивное звенья чтения и трудности, возникающие в процессе их развертывания. Предложена система методических условий, облегчающая процесс обучения технике чтения на английском языке. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой | ru_RU |
| dc.rights | open access | ru_RU |
| dc.title | Лингводидактические особенности обучения технике чтения на английском языке | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.description.alternative | The article discusses linguodidactic features of teaching basic reading skills in English. Physical, physiological and perceptual components of reading and the difficulties that arise in the process of their operation are analyzed. A system of methodological conditions has been proposed to facilitate the process of teaching basic reading skills in English. | ru_RU |
| Appears in Collections: | Гугнинские чтения. 2024 | |
Files in This Item:
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 316-323.pdf | 602.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.