Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.psu.by/handle/123456789/49110Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кузнечик, Е. В. | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2025-12-20T07:32:33Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-20T07:32:33Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Кузнечик, Е. В. Особенности преподавания русского языка как иностранного для студентов неязыковых специальностей / Е. В. Кузнечик // Межкультурная коммуникация: проблемы и перспективы : электрон. сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Полоцк, 4 апр. 2025 г. / Полоц. гос. ун-т имени Евфросинии Полоцкой. – Новополоцк, 2025. – С. 86-89. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://elib.psu.by/handle/123456789/49110 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются ключевые особенности преподавания русского языка как иностранного для студентов неязыковых специальностей. Анализируются приемы, которые помогают адаптировать процесс обучения к потребностям студентов, изучающих язык в контексте своей основной специальности. Особое внимание уделяется аспектам внедрения профессиональной терминологии. В статье представлены примеры практических заданий, которые способствуют развитию коммуникативных навыков и необходимой языковой компетенции. Исследование нацелено на повышение эффективности преподавания русского языка и создание комфортной языковой среды для студентов, что способствует их интеграции в русскоязычное сообщество. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой | ru_RU |
| dc.rights | open access | ru_RU |
| dc.title | Особенности преподавания русского языка как иностранного для студентов неязыковых специальностей | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.citation.spage | 86-89 | ru_RU |
| local.description.annotation | The article deals with the key features of teaching Russian as a foreign language to students of non-linguistic specialities. It analyses methods that help to adapt the learning process to the needs of students who learn the language in the context of their main speciality. Special attention is paid to the aspects of introducing professional terminology. The article presents examples of practical tasks that contribute to the development of communicative skills and necessary language competence. The research is aimed at improving the effectiveness of Russian language teaching and creating a comfortable language environment for students, which contributes to their integration into the Russian-speaking community. | ru_RU |
| Appears in Collections: | Межкультурная коммуникация: проблемы и перспективы. 2025 | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.