Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.psu.by/handle/123456789/49174Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Вышинская, Е. Г. | ru_RU |
| dc.contributor.author | Зорин, Е. С. | ru_RU |
| dc.contributor.author | Vyshinskaya, E. | en_EN |
| dc.contributor.author | Zorin, E. | en_EN |
| dc.date.accessioned | 2026-01-12T06:58:09Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-12T06:58:09Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Вышинская, Е. Г. Взаимосвязь психоэмоционального состояния личности юношеского возраста с количеством времени, проводимым в социальной сети TikTok / Е. Г. Вышинская, Е. С. Зорин // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. - 2025. - № 2(44). - С. 77-82. – DOI 10.52928/2070-1640-2025-44-2-77-82. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://elib.psu.by/handle/123456789/49174 | - |
| dc.description.abstract | Представлены результаты исследования взаимосвязи компонентов психоэмоциональных состояний личности юношеского возраста с количеством времени, проводимым в социальной сети TikTok. Цель исследования – изучить взаимосвязь психоэмоционального состояния личности юношеского возраста с временем, проводимым в социальной сети TikTok. В процессе исследования использовались «Шкала позитивного и негативного аффекта» Д. Уотсон, Л. Кларк, А. Марианн (в адаптации Е. Н. Осина), «Пенсильванский опросник беспокойства» Т. Мейер (в адаптации П. Ярышевой), опросник «Шкала воспринимаемого стресса, PSS 14» Ш. Коэн (в адаптации А. А. Золоторевой). Для обработки данных применялся метод корреляционного анализа Спирмена. Выявлены значимые умеренно положительные взаимосвязи между количеством времени, проводимым в приложении TikTok, и такими показателями воспринимаемого стресса, как общая шкала воспринимаемого стресса и фактор дистресса. Установлена умерено положительная взаимосвязь между количеством времени, проводимым в приложении TikTok, и уровнем беспокойства. Также обнаружена положительная умеренная значимая корреляция между временем использования приложения TikTok и уровнем негативного аффекта. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой | ru_RU |
| dc.rights | open access | ru_RU |
| dc.title | Взаимосвязь психоэмоционального состояния личности юношеского возраста с количеством времени, проводимым в социальной сети TikTok | ru_RU |
| dc.title.alternative | The Relationship of the Psychoemotional State of the Adolescent Personality with the Amount of Time Spent on the Tiktok Social Network | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.citation.spage | 77-82 | ru_RU |
| dc.identifier.doi | 10.52928/2070-1640-2025-44-2-77-82 | |
| local.description.annotation | The article presents the results of a study of the relationship between the components of the psychoemotional states of the adolescent personality and the amount of time spent on the TikTok social network. The purpose of the study is to study the relationship between the psychoemotional state of a youth's personality and the time spent on the TikTok social network. The study used the "Scale of positive and negative affect" by D.Watson, L.Clark, A.Marianne (adapted by E.N. Osin), the “Pennsylvania Anxiety Questionnaire" by T.Meyer (adapted by P. Yarysheva), questionnaire "Scale of perceived stress, PSS 14" Sh.Cohen (adapted by A.A. Zolotoreva). Spearman's correlation analysis method was used to process the data. Significant moderately positive correlations were found between the amount of time spent in the TikTok application and such indicators of perceived stress as the overall scale of perceived stress and the distress factor. A moderately positive relationship has been established between the amount of time spent in the TikTok app and the level of anxiety. A positive moderate significant correlation was also found between the time of using the TikTok application and the level of negative affect. | ru_RU |
| Appears in Collections: | 2025, № 2 (44) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.