Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.psu.by/handle/123456789/50371Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Касперович, С. А. | - |
| dc.contributor.author | Климук, Е. В. | - |
| dc.contributor.author | Kasperovich, S. | - |
| dc.contributor.author | Klimuk, E. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-26T07:20:48Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-26T07:20:48Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Вестник Полоцкого государственного университета. Серия D, Экономические и юридические науки. - 2026. - № 2(75). - С. 16-20. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://elib.psu.by/handle/123456789/50371 | - |
| dc.description | The study of entrepreneurial preferences among students is a strategic planning tool that allows not only to train qualified personnel, but also to create a sustainable national innovative economy, increase its competitiveness and adapt-ability to modern challenges. The article focuses on the study of entrepreneurial preferences among students, the analysis of this issue in the works of domestic and foreign researchers, and the survey of students from four higher education institutions in the Brest region and the city of Minsk. During the conducted questionnaire, a low level of student involve-ment in educational programs, business idea competitions, as well as a lack of awareness among students about the business projecting events held at universities, was revealed. The authors have developed a set of proposals for the further development of youth innovative entrepreneurship in higher education institutions of the Republic of Belarus, including the introduction of additional mechanisms for intensifying the participation of students and their involvement in innova-tive entrepreneurial activities, the introduction of a model for developing entrepreneurial competencies among young people based on the model of the innovation and entrepreneurial ecosystem of HEE, the updating of curricula, and others. | ru_RU |
| dc.description.abstract | Исследование предпринимательских предпочтений у студентов является инструментом стратегического пла-нирования, который позволяет не только готовить квалифицированные кадры, но и формировать устойчивую национальную инновационную экономику, повышать её конкурентоспособность и адаптивность к современным вызовам. Статья посвящена исследованию предпринимательских предпочтений у студенческой молодежи, рассмотрению данного вопроса в работах отечественных и зарубежных исследователей, проведению анкетирования сту-дентов среди четырех учреждений высшего образования Брестской области и города Минска. В ходе проведен-ного анкетирования был выявлен низкий уровень вовлеченности студенческой молодежи в образовательных про-граммах, конкурсах бизнес-идей, также недостаточный уровень информированности студентов о проводимых в университетах мероприятиях в области бизнес-проектирования. Авторами разработан комплекс предложений по дальнейшему развитию молодежного инновационного предпринимательства в учреждениях высшего об-разования Республики Беларусь, в т.ч. внедрение дополнительных механизмов активизации участия студентов и их вовлечения в инновационно-предпринимательскую деятельность, внедрение модели развития предпринимательских компетенций молодежи на основе модели инновационно-предпринимательской экосистемы УВО, актуализацию учебных планов и другие. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой | ru_RU |
| dc.rights | open access | ru_RU |
| dc.title | Анализ предпринимательских предпочтений в сфере молодежного инновационного предпринимательства среди студенческой молодежи | ru_RU |
| dc.title.alternative | Analysis Of Entrepreneurial Preferences In The Field Of Youth Innovative Entrepreneurship Among Students | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.identifier.doi | 10.52928/2070-1632-2026-75-2-16-20 | - |
| Appears in Collections: | 2026, № 2 (75) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.