Просмотр собрания по группе - Авторы Andreyeva, I.
Отображение результатов 1 до 12 из 12
| Дата публикации | Название | Автор(ы) |
| 2025 | Взаимосвязь компонентов ответственности и жизненных ценностей у рабочих промышленных предприятий | Трашкова, В. В.; Андреева, И. Н.; Trashkova, V.; Andreyeva, I. |
| 2024 | Взаимосвязь между цветотипом поведения и сексуальными установками у юношей и девушек | Цыплякова, В. С.; Андреева, И. Н.; Tsyplyakova, V.; Andreyeva, I. |
| 2024 | Взаимосвязь показателей привязанности в близких и в романтических отношениях | Ваньшина, Е. А.; Андреева, И. Н.; Vanshina, E.; Andreyeva, I. |
| 2023 | Влияние межличностных потребностей и стиля родительского воспитания на внутриличностную конфликтность подростков | Гром, Т. И.; Андреева, И. Н.; Grom, T.; Andreyeva, I. |
| 2023 | Влияние эмоционального интеллекта и субклинических свойств личности на ценности в ранней взрослости | Андреева, И. Н.; Andreyeva, I. |
| 2022 | Методические рекомендации для написания научной статьи | Андреева, И. Н.; Andreyeva, I. |
| 2024 | Образ успешного преподавателя в сознании студентов психологической специальности | Андреева, И. Н.; Иванова, Я. А.; Andreyeva, I.; Ivanova, Y. |
| 2024 | Половые различия во взаимосвязях стиля юмора и антисоциальной креативности у студентов | Покоро, А. А.; Андреева, И. Н.; Pokoro, А.; Andreyeva, I. |
| 2022 | Различия в уровнях счастья, удовлетворенности жизнью, психологического и субъективного социального благополучия у студентов, обусловленных наличием у них близких отношений | Партасевич, А. В.; Андреева, И. Н.; Partasevich, A.; Andreyeva, I. |
| 2023 | Различия между подростками с девиантным и нормативным поведением в выраженности жизнестойкости и ее компонентов | Астраух, К. А.; Андреева, И. Н.; Astraukh, K.; Andreyeva, I. |
| 2018 | Свойства темперамента как составляющие эмоционального интеллекта индивида | Андреева, И. Н.; Andreyeva, I. |
| 2020 | Структура эмоционального интеллекта у специалистов психологических и педагогических специальностей | Андреева, И. Н.; Andreyeva, I. |
