Филологические дисциплины в университетском образовании: наука, методология, методика: обзор (Полоцк, 4–5 мая 2012 г.)

Abstract

Кафедра мировой литературы и культурологии Полоцкого государственного университета провела 4–5 мая 2012 г. международный научный семинар «Филологические дисциплины в университетском образовании: наука, методология, методика». Этот семинар по своей направленности продолжал развивать идеи нескольких предшествовавших научных семинаров: «Филологическая наука: история и современность, школы и методы, проблемы и перспективы» (Полоцк, 2008), «Романо-германская филология в контексте гуманитарных наук и проблемы подготовки специалистов» (Полоцк, 2009), «Историко-теоретическая база современных литературоведческих исследований» (Полоцк, 2010), «СЛОВО – ТЕКСТ – КОНТЕКСТ. Методы, способы и приемы анализа художественного произведения и литературного процесса» (Полоцк, 2011). Суть их сводилась к необходимости учитывать стремительную интеграцию гуманитарных наук за последние десятилетия, приводящую не только к положительным результатам, но зачастую к произвольному и неоправданному заимствованию терминологического аппарата, с легкостью кочующего из одной гуманитарной науки в другую. Особенно проблематичным оказалось внедрение фрейдистско-юнгианской, постструктуралистской и постмодернистской терминологии, которая нередко бросается в глаза в работах молодых исследователей. Тематика литературоведческой части научно-методического семинара была в основном посвящена вопросам написания истории национальных литератур ХХ века.