Профессионально-общественная аккредитация в российской системе профессиональных квалификаций в финансовой отрасли

Abstract

Рассматривается профессионально-общественная аккредитация образовательных программ, в том числе для областей профессиональной деятельности финансового рынка, как одно из направлений независимой оценки качества образования в Российской Федерации. Проанализированы группы критериев, рекомендуемых к использованию в процессе профессионально-общественной аккредитации, а также порядок проведения профессионально-общественной аккредитации. Сделан вывод, что проведение процедуры профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ дает преимущества всем участникам процесса; для государства ключевым преимуществом участия является возможность получения всесторонней, профессиональной и независимой оценки качества реализуемых программ, финансируемых, в том числе, за счет государства.= Professional and public accreditation of educational programmes, including areas of professional activity in the financial market, as part of the independent evaluation of the quality of education in the Russian Federation is considered. Group of criteria recommended for use in the process of professionally-public accreditation and the procedure of professional public accreditation are examined. It is concluded that the procedure of professional and public accreditation of professional educational programs provides benefits to all participants of the process; for the state the key benefit of participation is the opportunity of receiving a comprehensive, professional and independent evaluation of the quality of programmes funded also by the state.