Организация самостоятельного обсуждения проблемы с опорой на иноязычный текст студентов технических специальностей

Abstract

Один и тот же текст на занятиях по иностранному языку со студентами технических специальностей может служить речевым материалом как для обучения чтению, так и для развития устной речи. Успешное обучение иноязычной речи по специальности зависит от правильного отбора учебного текста и адекватной работы над текстовым материалом, т.е. текст может выполнять ту или иную учебную функцию, служить для решения тех или иных практических задач обучения. Текст на проблемной основе при такой постановке вопроса выполняет тройную функцию: является источником информации по данной специальности, средством овладения специальностью и стимулом для развития навыков устной профессиональной речи. В данном исследовании мы рассматриваем текст как опору для организации самостоятельного обсуждения проблемы, предлагаемой преподавателем.