Тестовый контроль в системе обучения иностранным языкам

Abstract

В практике обучения иностранным языкам роль тестирования постоянно растет. Интерес к тестированию объясняется тем, что, помимо своей основной функции – контроля, тестирование может служить средством диагностики трудностей языкового материала для обучаемых, мерой определения эффективности обученности и способом прогнозирования успешности или неуспешности обучения. Основная роль тестирования в обучении иностранным языкам заключается в обратной связи и в контроле: чем теснее взаимосвязаны тестирование и учебный процесс, тем эффективнее учебный процесс и качественнее тестирование. Рассматриваются актуальные вопросы современной тестологии, определяется место и функции тестирования в системе обучения иностранным языкам, освещается процесс конструирования тестов, т.е. техника составления заданий контрольного типа.