Основы оптимизации процесса языкового образования

Abstract

Необходимость пересмотра концепции подготовки специалистов с высшим образованием, усиление гуманитарной составляющей в содержании высшего профессионального образования, включая языковое образование, обусловливается глубокими кризисными явлениями в развитии цивилизационного процесса. Одним из важных направлений реализации гуманитарного образования в высшей школе является работа по переподготовке научно-педагогических кадров по гуманитарным наукам, издание новой учебной и научной литературы по вопросам гуманитарного образования, включая работы зарубежных авторов. Среди целевых проектов, разрабатываемых по приоритетным направлениям развития высшего образования, должны быть предусмотрены проекты, направленные в том числе на оптимизацию обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. В статье рассматриваются активные методы обучения иностранным языкам и подходы к его оптимизации, отмечаются резервы повышения эффективности обучения иностранному языку в неязыковом вузе.