«Miesięcznik Połocki» (1818−1820): у истоков формирования отечественной педагогической журналистики

Abstract

Рассматривается журнал полоцкой Академии иезуитов «Miesięcznik połocki» (1818−1820), как источник изучения истории развития педагогической мысли Беларуси. Проводится анализ историографии вопроса, определяются его малоисследованные аспекты. Раскрывается общекультурный, отечественный и мировой, контекст создания полоцкого издательского проекта. В частности, дается обзор возможных источников, инспирирующих начинание полоцких иезуитов. Характеризуются содержание двух важнейших публикаций, а именно «Krótka wiadomość o mieście Połocku» («Краткие известия о городе Полоцке») и «Uwagi nad wychowaniem młodzieży» («Замечания о воспитании молодежи»). Указывается на то, что кроме развернутых теоретических материалов на страницах издания регулярно появлялась информация об академической жизни полоцкой alma mater, например, в седьмом номере журнала был помещен материал «Uwiadomienie o Konwikcie Połockim Jezuickim». Делается вывод о важности для отечественной науки задачи дальнейшего анализа опыта деятельности полоцкого журнала, что позволит продвинуть изучение более обширных тем, – таких, например, как история развития периодической печати в Беларуси, становление отечественной общественно-политической и педагогической мысли.=The journal of the Polotsk Academy of Jesuits "Miesięcznik połocki" (1818−1820) is considered as a source for studying the history of the development of pedagogical thought in Belarus. The analysis of the historiography of the issue is carried out, its little-studied aspects are determined. The general cultural, domestic and world context of the creation of the Polotsk publishing project is re-vealed. In particular, an overview of possible sources inspiring the undertaking of the Polotsk Jesuits is given. The content of two important publications is characterized, namely “Krótka wiadomość o mieście Połocku” (“Brief news about the city of Polotsk”) and “Uwagi nad wychowaniem młodzieży” (“Remarks on the education of young people”). It is pointed out that, in addition to de-tailed theoretical materials, information about the academic life of the Polotsk alma mater regularly appeared on the pages of the publication, for example, in the seventh issue of the magazine there was an article “Uwiadomienie o Konwikcie Połockim Jezuickim”. It is concluded that the task of further analysis of the experience of publishing the Polotsk journal is important for do-mestic science, which will help advance the study of more extensive topics, such as, for example, the history of the development of periodicals in Belarus, the formation of domestic socio-political and pedagogical thought.