Педагогический менеджмент как феномен управления в профессиональном образовании

Abstract

Рассматривается педагогический менеджмент в теории и практике управления образованием. Установлено, что конкретизация действий и сопоставление фактов позволяют осуществлять мыслительные процессы переноса, сравнения, сопоставления, тем самым раскрыть логические связи, анализировать, а также обосновывать конкретные решения, опираясь на ситуации из различных отраслей человеческой деятельности. В то же время делается попытка увидеть место менеджмента в сфере образования среди других его видов в различных отраслях хозяйствования. Показано, что познание законов и закономерностей теории и практики менеджмента в целом целесообразнее осуществлять на материале, не связанном с педагогической теорией и практикой, что позволит глубже и основательнее изучить и осознать сферу образования как самостоятельную отрасль производства, а теорию и практику управления ею – как отраслевой менеджмент. Изучение особенностей менеджмента в других сферах деятельности человека дает возможность познать образовательную отрасль как область деятельности людей по созданию трудовых ресурсов не только в рамках учреждений сферы образования, но и в других сферах деятельности, на базе кадровых центров и центров обучения на предприятиях при обучении на рабочем месте.