Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2019	Детский фитнес как средство оздоровления дошкольников	Пехова, Е. В.
2019	Понятия «ассертивность» и «самоотношение» в психологии	Телушкина, Ю. И.
2019	Роль дидактической игры в формировании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста	Вайтюль, В. В.
2019	Этнокультурная специфика образа белорусских земель в записках английских путешественников конца XVIII – начала XIX вв	Косенко, Т. С.
2019	Образовательные программы государства Израиль для молодежи из стран диаспоры: цели, задачи, содержание	Гамбург, К.
2019	Влияние образовательных программ государства Израиль на молодёжь из стран диаспоры	Гамбург, К.
2019	Традиционные способы и приемы выражения мистического в рассказах Г. Джеймса	Шатова, В. В.
2019	Полоцкая наступательная операция и освобождение Шарковщинского района от нацистского режима летом 1944 г	Еремеева, М. А.
2019	Новаторские способы и приемы выражения мистического в рассказах Г. Джеймса	Шатова, В. В.
2019	Вопросы литературы в комедии Аристофана «Лягушки»	Шабуня, Ю. Д.
2019	Отражение проблемы самоидентификации личности в американской литературе на примере военной прозы Дж. Дос Пассоса	Мишечкина, А. И.
2019	Творчество Р. Хух в контексте немецкой литературы первой половины XX века	Слижикова, С. Д.
2019	Внешняя политика Витовта в 1399–1401 гг.	Драгун, А. С.
2019	Образ природы и городского пейзажа Нью-Йорка в романе Дос Пассоса «Манхэттен»	Тарасевич, Я. С.
2019	Идейно-художественное своеобразие новеллы Р. Хух «Белые ночи»	Слижикова, С. Д.
2019	Тема войны в исторических трудах Р. Хух__	Слижикова, С. Д.
2019	Население Нью-Йорка в романе Дос Пассоса «Манхэттен»	Тарасевич, Я. С.
2019	Специфика готического романа в произведении Э. Бронте «Грозовой перевал»	Новикова, Д. А.
2019	Специфика готического романа в английской литературе	Новикова, Д. А.
2019	Концепция урока трудового обучения с использованием OMS-модуля для учащихся на занятиях по техническому труду	Баньковская, М. М.; Колентионок, А. М.