Опыт реализации Концепции оптимизации содержания, структуры и объема социально-гуманитарных дисциплин как модель внедрения стандартов нового поколения

Abstract

Сегодня со словами «стандарты нового поколения» связаны надежды, тревоги, достижения и проблемы системы высшего образования и каждого вуза страны. Непросто оценить масштабы изменений, кому-то они кажутся чрезмерными, а кому-то недостаточными. Еще сложнее оценить их результативность и качество. Однако ключевой проблемой современного состояния деятельности университетов по проектированию и организации процесса обучения студентов является оптимизация реализации образовательных стандартов третьего поколения, которая призвана обеспечить оптимальные условия и результаты обучения для всех участников, потребителей и заинтересованных сторон.