Тренинг как активная форма развития гендерной социализации дошкольника

Пугач, С. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/34248

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Пугач, С. А.	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-10-20T07:09:31Z	-
dc.date.available	2022-10-20T07:09:31Z	-
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Пугач, С. А. Тренинг как активная форма развития гендерной социализации дошкольника / С. А. Пугач // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий государственный университет ; ред. кол. : Д. Н. Лазовский (пред.) [и др.] . - Новополоцк : ПГУ, 2017. - Вып. 18 (88): Образование, педагогика. – С. 266-270.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/34248	-
dc.description.abstract	Тренинг – метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок. С помощью тренинга специалист может способствовать изменению представлений дошкольников о самих себе, девочках и мальчиках, женщинах и мужчинах.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Полоцкий государственный университет	ru_RU
dc.title	Тренинг как активная форма развития гендерной социализации дошкольника	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.citation.spage	266	ru_RU
dc.citation.epage	270	ru_RU
Appears in Collections:	Образование. Педагогика : Вып. 18 (88). 2017

Files in This Item:

File	Size	Format
266-270.pdf	317.85 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar