Потенциал эмоций в процессе обучения иностранному языку

Кунчевская, А. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/34415

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кунчевская, А. В.	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-10-21T05:48:24Z	-
dc.date.available	2022-10-21T05:48:24Z	-
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Кунчевская, А. В. Потенциал эмоций в процессе обучения иностранному языку / А. В. Кунчевская // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий государственный университет ; ред. кол. : Д. Н. Лазовский (пред.) [и др.] . - Новополоцк : ПГУ, 2016. - Вып. 13 (83): Образование, педагогика. – С. 164-167.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/34415	-
dc.description.abstract	Рассмотрен вопрос обращения к эмоциональной стороне психики учащихся для повышения эффективности учебной деятельности, а именно процесса обучения иностранному языку. Дано понятие эмоционального компонента, описаны роль и функции эмоций в познавательной деятельности, обоснована необходимость введения эмоционального компонента и его составляющих в процесс обучения иностранному языку.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Полоцкий государственный университет	ru_RU
dc.title	Потенциал эмоций в процессе обучения иностранному языку	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.citation.spage	164	ru_RU
dc.citation.epage	167	ru_RU
Appears in Collections:	Образование. Педагогика : Вып. 13 (83). 2016

Files in This Item:

File	Size	Format
164-167.pdf	151.21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar