Роль детско-родительских отношений в становлении самооценки детей старшего дошкольного возраста

Бертош, Н. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/34440

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бертош, Н. А.	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-10-21T05:48:25Z	-
dc.date.available	2022-10-21T05:48:25Z	-
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Бертош, Н. А. Роль детско-родительских отношений в становлении самооценки детей старшего дошкольного возраста / Н. А. Бертош // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий государственный университет ; ред. кол. : Д. Н. Лазовский (пред.) [и др.] . - Новополоцк : ПГУ, 2016. - Вып. 13 (83): Образование, педагогика. – С. 236-238.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/34440	-
dc.description.abstract	В старшем дошкольном возрасте происходит опорное становление самооценки. Самооценка оказывает огромное влияние на развитие личности человека. Развитие самооценки в старшем дошкольном возрасте во многом зависит от детско-родительского общения. Под общением следует понимать форму социального взаимодействия людей в целях взаимопонимания и согласования совместной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Полоцкий государственный университет	ru_RU
dc.title	Роль детско-родительских отношений в становлении самооценки детей старшего дошкольного возраста	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.citation.spage	236	ru_RU
dc.citation.epage	238	ru_RU
Appears in Collections:	Образование. Педагогика : Вып. 13 (83). 2016

Files in This Item:

File	Size	Format
236-238.pdf	130.33 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar