Активизация процесса обучения грамматическим навыкам студентов неязыковых специальностей посредством инфографики

Михайлова, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/38222

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Михайлова, В. А.	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-03-03T13:23:34Z	-
dc.date.available	2023-03-03T13:23:34Z	-
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Михайлова, В. А. Активизация процесса обучения грамматическим навыкам студентов неязыковых специальностей посредством инфографики / В. А. Михайлова // Гугнинские чтения [Электронный ресурс]: электронный сборник статей I Международной научной конференции, Полоцк, 5–6 мая 2022 г. / Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой. – Новополоцк, 2022. – С. 322-324.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/38222	-
dc.description.abstract	В данной статье анализируется роль инфографики в процессе обучения иностранным языкам. Автор статьи приводит достоинства инфографики как средства активизирующего процесс обучения иноязычным грамматическим навыкам.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой	ru_RU
dc.title	Активизация процесса обучения грамматическим навыкам студентов неязыковых специальностей посредством инфографики	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.description.alternative	This article analyzes the role of infographics in the process of teaching foreign languages. The author of the article focuses on the advantages of infographics as a means of activating of the process of teaching grammatical skills in foreign language learning.	ru_RU
dc.citation.spage	322	ru_RU
dc.citation.epage	324	ru_RU
Appears in Collections:	Гугнинские чтения. 2022

Files in This Item:

File	Size	Format
322-324.pdf	735.11 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar