Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.psu.by/handle/123456789/45345
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБулдык, Г. М.ru_RU
dc.contributor.authorКозак, Е. А.ru_RU
dc.contributor.authorBuldyk, G.en_EN
dc.contributor.authorKazak, K.en_EN
dc.date.accessioned2024-09-20T08:40:31Z-
dc.date.available2024-09-20T08:40:31Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationБулдык, Г. М. Дидактическая система формирования методологической компетентности будущих инженеров при изучении специальных дисциплин / Г. М. Булдык, Е. А. Козак // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. - 2024. - № 1(41). - С. 11-15. – DOI 10.52928/2070-1640-2024-41-1-11-15.ru_RU
dc.identifier.urihttps://elib.psu.by/handle/123456789/45345-
dc.description.abstractПредставлена дидактическая модель формирования методологической компетентности студентов при изучении дисциплины «Техническая электроника» с использованием программных продуктов специального назна- чения Multisim и Micro-Cap, основанная на концепции трехуровневой модели методологического анализа, вклю- чающей научный, образовательный и методический уровни. При применении данной концепции уточняются дидактические принципы развития методологической компетентности будущего инженера с представлением каждого компонента. Также определены основные этапы учебно-профессиональных проектов, применяемых во время учебного процесса. Установлено, что понимание изучаемого материала, самостоятельное составление схем и их реализация способствуют исследованию и поиску решения поставленной задачи.ru_RU
dc.language.isoruru
dc.publisherПолоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкойru_RU
dc.rightsopen accessru_RU
dc.titleДидактическая система формирования методологической компетентности будущих инженеров при изучении специальных дисциплинru_RU
dc.title.alternativeDidactic System for Forming Methodological Competence of Future Engineers When Studying Special Disciplinesru_RU
dc.typeArticleru_RU
dc.citation.spage11-15ru_RU
dc.identifier.doi10.52928/2070-1640-2024-41-1-11-15
local.description.annotationThe article presents a didactic model for the formation of methodological competence of students when studying the discipline Technical Electronics using special-purpose software products Multisim and Micro-Cap, based on the concept of a three-level model of methodological analysis, including scientific, educational and methodological levels. When applying this concept, the didactic principles for developing the methodological competence of the future engineer are clarified with a presentation of each component. The main stages of educational and professional projects used during the educational process are also defined. It has been established that understanding the material being studied, independently drawing up diagrams and their implementation contribute to the research and search for a solution to the problem.ru_RU
Располагается в коллекциях:2024, № 1 (41)

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
11-15.pdf303.48 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.