Геймификация как способ повышения мотивации студентов к обучению в учреждениях высшего образования

Abstract

В статье рассматривается концепция геймификации как инновационного подхода к повышению мотивации студентов к обучению в учреждениях высшего образования. Автор анализирует способы внедрения игровых элементов в образовательные процессы и их влияние на вовлеченность студентов и формирование положительного имиджа учреждения высшего образования. Рассматриваются основные механики геймификации, их влияние на поведение пользователей. Особое внимание уделяется стратегиям внедрения геймификации в образовательный процесс и их потенциальным рискам. Статья подчеркивает значимость создания интерактивной и увлекательной образовательной среды, способствующей привлечению и удержанию талантливых студентов.