Личностная и социальная идентичность у студентов и солдат срочной службы

Abstract

Представлены результаты эмпирического исследования различий в идентичности у студентов и солдат срочной службы. Цель исследования – выявить различия между студентами и солдатами срочной службы в выраженности личностной и социальной идентичности. В качестве эмпирического метода использовался опрос (методика «Личностная и социальная идентичность» А.А. Урбанович); с целью обработки данных – критерий различий Краскала-Уоллиса. Установлено, что студенты более высоко, чем солдаты срочной службы, оценивают: свои знания и способности в сферах работы, материального положения, внутреннего мира, а также свои возможности для реализации жизненных планов, в большей степени ощущают свою уникальность; удовлетворённость обществом и собственным статусом, знания в сферах семьи и общества. Личностная и социальная идентичность более выражена у студентов по сравнению с солдатами срочной службы.