Цифровое пространство в высшем образовании Таджикистана: вызовы и перспективы

Самадов, Р. И.; Охунова, Д. У.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/50199

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Самадов, Р. И.	ru
dc.contributor.author	Охунова, Д. У.	ru
dc.date.accessioned	2026-05-12T13:46:17Z	-
dc.date.available	2026-05-12T13:46:17Z	-
dc.date.issued	2026
dc.identifier.citation	Самадов, Р. И. Цифровое пространство в высшем образовании Таджикистана: вызовы и перспективы / Р. И. Самадов, Д. У. Охунова // «Экономика 5:0»: теория и практика в решении инклюзивных вопросов развития общества : электрон. сб. ст. Междунар. круглого стола, Новополоцк, 30 окт. 2025 г. / Полоц. гос. ун-т им. Евфросинии Полоцкой ; редкол.: И. А. Позднякова (отв. ред.) [и др.]. – Новополоцк : Полоц. гос. ун-т им. Евфросинии Полоцкой, 2026. – С. 165-171.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/50199	-
dc.description.abstract	В статье рассматриваются процессы перехода системы высшего образования Республики Таджикистан в цифровой контент. Основное внимание уделено роли цифрового контента как ключевого ресурса модернизации образовательного процесса, а также анализу влияния цифровых технологий на организационные, дидактические и социальные аспекты профессиональной подготовки студентов. Особое значение придаётся интеграции национальной образовательной политики с глобальными тенденциями цифровизации и учёту вызовов, связанных с социальными и культурными последствиями данного процесса.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой	ru
dc.rights	open access	ru_RU
dc.title	Цифровое пространство в высшем образовании Таджикистана: вызовы и перспективы	ru
dc.type	Article	ru
dc.citation.spage	165	ru_RU
dc.citation.epage	171	ru_RU
Appears in Collections:	«Экономика 5:0»: теория и практика в решении инклюзивных вопросов развития общества_2026

Files in This Item:

File	Size	Format
165-171.pdf	200.66 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar