Социальное партнерство школы и родителей по воспитанию употребляющих алкоголь детей

Abstract

На основе проведенного исследования раскрыта проблема оказания социально-психологической помощи детям, употребляющим алкоголь, и их родителям. Полученные результаты свидетельствуют о том, что детям, употребляющим алкоголь, присущи психологические отклонения. Многие из обозначенных проблем являются следствием грубых педагогических ошибок родителей. Разработаны комплексная коррекционная программа по снятию негативных последствий у детей, употребляющих алкоголь; цикл занятий для родителей таких детей с целью качественной психолого-педагогической их подготовки. Предложены формы новых отношений школы и родителей, чьи дети употребляют алкоголь. Внедрение инноваций показало снижение основных социально-психологических проблем у пьющих детей. Представлены принципы, содержание, формы, методы и особенности взаимодействия с такими детьми и их родителями, выявлены условия, способствующие решению исследуемой проблемы.