Педагогические условия подготовки будущего педагога к превентивной профессионально-педагогической деятельности

Abstract

Исследуются педагогические условия подготовки будущего педагога к превентивной профессионально- педагогической деятельности. Эффективность подготовки студентов к превентивной профессионально- педагогической деятельности обеспечивается путем реализации следующих педагогических условий: обоснования теоретико-методологических и концептуальных оснований превенции; отбора и структурирования содержания психолого-педагогических дисциплин на основе интегративности и междисциплинарности с акцентом на превентивную деятельность будущего педагога; выработки у них ценностно- смыслового отношения к превентивному аспекту педагогической деятельности как значимому системообразующему компоненту деятельности; опоры на модель подготовки педагога к превентивной деятельности совершенствования педагогических практик; разработки спецкурсов по выбору; согласованности действий всех кафедр вуза с целью формирования у студентов готовности к превентивной деятельности.