Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.psu.by/handle/123456789/27523| Title: | Ідэалагічная праграма храмабудаўніцтва ордэна езуітаў у кантэксце гісторыі архітэктуры Беларусі |
| Authors: | Габрусь, Т. В. Gabrus, T. |
| Other Titles: | IDEOLOGICAL TEMPLE BUILDING PROGRAM OF THE JESUIT ORDER IN THE CONTEXT OF THE HISTORY OF ARCHITECTURE OF BELARUS |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Полоцкий государственный университет |
| Citation: | Габрусь, Т. В. Ідэалагічная праграма храмабудаўніцтва ордэна езуітаў у кантэксце гісторыі архітэктуры Беларусі / Т. В. Габрусь // Беларускае Падзвінне: вопыт, методыка і вынікі палявых і міждысцыплінарных даследаванняў : зб. арт. V міжнар. навук. канф., Полацк, 15–16 крас. 2021 г. / Полац. дзярж. ун-т ; пад агульн. рэд. А.І. Корсак (адк. рэд.), В.У. Чараўко, У.Я. Аўсейчыка. – Наваполацк : Полац. дзярж. ун-т, 2021. – С. 202. |
| Abstract: | Артыкул прысвечаны асвятленню ролі ордэна езуітаў у фарміраванні эстэтычнй канцэпцыі сусветнага архітэктурна-мастацкага стылю барока і ў манументальным храмабудаўніцтве Беларусі ў прыватнасці=The article is devoted to the role of the Jesuit order in the formation of the aesthetic concept of the world baroque style and in the monumental temple building in Belarus. |
| Keywords: | Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::История. Исторические науки Государственный рубрикатор НТИ - ВИНИТИ::ГРАМАДСКІЯ НАВУКІ::Гісторыя. Гістарычныя навукі Беларускае Падзвінне-2021 Храмабудаўніцтва Езуіты Стыль барока Архітэктурная адукацыя Узаемаўплыў буудаўнічых традыцый Temple building Jesuits Baroque style Architectural education The relationship of building traditions |
| URI: | https://elib.psu.by/handle/123456789/27523 |
| Appears in Collections: | Беларускае Падзвінне: вопыт, методыка і вынікі палявых і міждысцыплінарных даследаванняў. 2021 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Габрусь Т.В._с-202-210.pdf | 2.09 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.