Метод дискуссии в контексте коммуникативно-ориентированного обучения на продвинутом этапе языкового вуза

Abstract

В последнее время все большее распространение получает ориентация на тот тип обучения, который стимулирует развитие личности студента, активизирует его потенциальные возможности. Показано, что такому типу обучения соответствует личностно-деятельностный и коммуникативный подходы в обучении иностранному языку. В рамках этих подходов разрабатываются инновационные модели обучения. Одной из таких моделей учебного процесса можно считать обучение как организацию активного обмена мнениями в творческой дискуссии.