Использование игровых технологий в высшей школе

Abstract

Современная школа предъявляет сегодня особые требования к выпускнику педагогического вуза, к его готовности осуществлять профессиональные функции. Использование игровых технологий в системе подготовки будущих учителей позволяет учесть требования, разрешить одно из основных противоречий между индивидуальным творческим становлением учителя и массово-репродуктивным характером его подготовки. Технологический подход дает возможность эффективно выстраивать процесс обучения, управлять им, получать результаты в соответствии с запланированными целями. А игровое обучение позволяет активизировать и интенсифицировать учебно-познавательную деятельность студентов, перевести их из объектной в субъектную позицию.