Концепция урока трудового обучения с использованием OMS-модуля для учащихся на занятиях по техническому труду

Баньковская, М. М.; Колентионок, А. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/33987

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Баньковская, М. М.	ru_RU
dc.contributor.author	Колентионок, А. М.	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-10-18T05:53:52Z	-
dc.date.available	2022-10-18T05:53:52Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Баньковская, М. М. Концепция урока трудового обучения с использованием OMS-модуля для учащихся на занятиях по техническому труду / М. М. Баньковская, А. М. Колентионок // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий государственный университет ; ред. кол. : Д. Н. Лазовский (пред.) [и др.] . - Новополоцк : ПГУ, 2019. - Вып. 28 (98): Образование, педагогика. – С. 251-252.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/33987	-
dc.description.abstract	Что же такое OMS-модуль? Это представление об отдельном блоке, включающий теоретический материал, тренировочные задания и методические рекомендации для учащихся. Главным и основным составляющим элементом OMS-модуля являются контрольные вопросы и тесты, а также ключи для самопроверки учащихся или взаимопроверки. Благодаря изучению OMS-модуля учащиеся достигают определенной заданной цели, которую для них поставил преподаватель.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Полоцкий государственный университет	ru_RU
dc.title	Концепция урока трудового обучения с использованием OMS-модуля для учащихся на занятиях по техническому труду	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.citation.spage	251	ru_RU
dc.citation.epage	252	ru_RU
Appears in Collections:	Образование. Педагогика : Вып. 28 (98). 2019

Files in This Item:

File	Size	Format
251-252.pdf	144.75 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar