Роль дидактической игры в формировании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Вайтюль, В. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/33988

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Вайтюль, В. В.	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-10-18T05:53:52Z	-
dc.date.available	2022-10-18T05:53:52Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Вайтюль, В. В. Роль дидактической игры в формировании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста / В. В. Вайтюль // Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета / Полоцкий государственный университет ; ред. кол. : Д. Н. Лазовский (пред.) [и др.] . - Новополоцк : ПГУ, 2019. - Вып. 28 (98): Образование, педагогика. – С. 253-256.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/33988	-
dc.description.abstract	Сегодня формирование экологической культуры является одной из актуальных проблем педагогики. Решение данной проблемы следует начинать с дошкольного возраста. Именно в этом возрасте у ребенка развивается эмоционально-ценностное отношение к природе, и в его поведении формируются основы нравственно-экологической позиции. Учитывая особенности дошкольного возраста, наиболее эффективным средством формирования экологической культуры в дошкольном возрасте является дидактическая игра.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Полоцкий государственный университет	ru_RU
dc.title	Роль дидактической игры в формировании экологической культуры детей старшего дошкольного возраста	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.citation.spage	253	ru_RU
dc.citation.epage	256	ru_RU
Appears in Collections:	Образование. Педагогика : Вып. 28 (98). 2019

Files in This Item:

File	Size	Format
253-256.pdf	267.48 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar