Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.psu.by/handle/123456789/45347| Title: | Модель развития профессиональных компетенций будущих специалистов экономического профиля |
| Authors: | Молохович, М. В. Malakhovich, M. |
| Other Titles: | Model of Development of Professional Competencies of Future Economic Specialists |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой |
| Citation: | Молохович, М. В. Модель развития профессиональных компетенций будущих специалистов экономического профиля / М. В. Молохович // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. - 2024. - № 1(41). - С. 21-26. – DOI 10.52928/2070-1640-2024-41-1-21-26. |
| Abstract: | Статья посвящена поиску оптимального решения актуальной проблемы развития профессиональных компетенций студентов экономических специальностей. Обоснована потребность выработки целостной мо- дели развития данных компетенций, учитывающей как специфику экономического образования, так и особен- ности современного этапа развития экономики и общества в целом. На основе проведенного исследования определено содержание указанной модели, предполагающее последовательное выполнение трех блоков дей- ствий, эффективная реализация которых позволит наилучшим образом обеспечить достижение поставленной цели и существенно повысит качество подготовки будущих специалистов экономического профиля. |
| metadata.local.description.annotation: | The article is devoted to the search for an optimal solution to the current problem of developing professional competencies of students of economic specialties. The need to develop a holistic model for the development of these competencies is substantiated, taking into account both the specifics of economic education and the features of the current stage of development of the economy and society as a whole. Based on the research, the content of this model was determined, which involves the sequential implementation of three blocks of actions, the effective implementation of which will best ensure the achievement of the goal and will significantly improve the quality of training of future economic specialists. |
| URI: | https://elib.psu.by/handle/123456789/45347 |
| metadata.dc.rights: | open access |
| metadata.dc.identifier.doi: | 10.52928/2070-1640-2024-41-1-21-26 |
| Appears in Collections: | 2024, № 1 (41) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.