Интерактивные приёмы формирования читательской грамотности учащихся в образовательном процессе по иностранным языкам

Палий, А. Г.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.psu.by/handle/123456789/49121

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Палий, А. Г.	ru_RU
dc.date.accessioned	2025-12-20T07:32:34Z	-
dc.date.available	2025-12-20T07:32:34Z	-
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Палий, А. Г. Интерактивные приёмы формирования читательской грамотности учащихся в образовательном процессе по иностранным языкам / А. Г. Палий // Межкультурная коммуникация: проблемы и перспективы : электрон. сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Полоцк, 4 апр. 2025 г. / Полоц. гос. ун-т имени Евфросинии Полоцкой. – Новополоцк, 2025. – С. 144-149.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://elib.psu.by/handle/123456789/49121	-
dc.description.abstract	Статья посвящена формированию читательской грамотности учащихся предпрофильных классов посредством системного использования интерактивных приёмов обучения. Выявлены противоречия и актуальные проблемы повышения читательской грамотности в средней школе, а также приведены примеры использования интерактивных приёмов формирования читательской грамотности на текстовом материале учебного пособия для 8 класса, рекомендованного Министерством образования Республики Беларусь.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой	ru_RU
dc.rights	open access	ru_RU
dc.title	Интерактивные приёмы формирования читательской грамотности учащихся в образовательном процессе по иностранным языкам	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
dc.citation.spage	144-149	ru_RU
local.description.annotation	The article is devoted to the development of reading literacy in preprofessional classes through the systematic use of interactive teaching methods. Contradictions and current problems of improving reading literacy in secondary school are revealed, and examples of the use of interactive techniques for developing reading literacy based on the text material of the Student’s book for the 8th grade, recommended by the Ministry of Education of the Republic of Belarus, are given.	ru_RU
Appears in Collections:	Межкультурная коммуникация: проблемы и перспективы. 2025

Files in This Item:

File	Size	Format
144-149.pdf	771.5 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Google Scholar