Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elib.psu.by/handle/123456789/50177
Название: Формирование профессиональной самоидентификации обучающихся по экономическим направлениям через игровые механики
Авторы: Габидуллина, Э. В.
Абдрахманова, З. Р.
Хисамутдинова, А. Ф.
Дата публикации: 2026
Издатель: Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой
Библиографическое описание: Габидуллина, Э. В. Формирование профессиональной самоидентификации обучающихся по экономическим направлениям через игровые механики / Э. В. Габидуллина, З. Р. Абдрахманова, А. Ф. Хисамутдинова // «Экономика 5:0»: теория и практика в решении инклюзивных вопросов развития общества : электрон. сб. ст. Междунар. круглого стола, Новополоцк, 30 окт. 2025 г. / Полоц. гос. ун-т им. Евфросинии Полоцкой ; редкол.: И. А. Позднякова (отв. ред.) [и др.]. – Новополоцк : Полоц. гос. ун-т им. Евфросинии Полоцкой, 2026. – С. 63-69.
Аннотация: В статье исследуется влияние игропрактики и деловых игр на профессиональную самоидентификацию и самоопределение обучающихся. На основе теоретического обзора показано, что игры повышают вовлеченность и позволяют моделировать профессиональные ситуации. Особое внимание уделено процессу профессионального самоопределения в условиях современных образовательных программ. Описана авторская деловая игра «ИЭС.ТОР», направленная на оценку общепрофессиональных и надпрофессиональных компетенций после освоения ядерной программы. Первая апробация игры выявила положительный эффект в оценке компетенций и подтверждении правильности выбора профиля обучения.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://elib.psu.by/handle/123456789/50177
Права доступа: open access
Располагается в коллекциях:«Экономика 5:0»: теория и практика в решении инклюзивных вопросов развития общества_2026

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
63-69.pdf202.52 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.