Педагогический потенциал вуза в формировании личностных качеств будущих специалистов (из опыта БГТУ)

Abstract

Раскрываются педагогические условия поэтапного формирования личности студента к будущей профессиональной деятельности. Показано, что задачи воспитания в вузе реализуются через модель «студент – вуз», которая включает в себя содержание обучающих программ, внеучебную деятельность, проблематику научных исследований, факультет общественных профессий. Комплекс мер и действий, объединяемых в эту модель, поможет студентам сформировать совокупный «социальный капитал», который будет поддерживать дальнейшее развитие личности выпускника в открытом сообществе с ориентацией на гражданственность, патриотизм, демократию. = Pedagogical conditions of students’ individuality gradual formation for future professional activities are described in this article. Goals of university education are implemented through the model “student – university”, which includes training programs, extracurricular activities, research work, department of social occupations. a set of measures and actions, combined in a model “student – university” will help students gain “social as-sets” that will support further personality development of the graduate with a focus patriotism and democracy.