Формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей. Автореферат диссертации

Abstract

Обоснована сущность ценностного отношения студентов к профессиональной педагогической деятельности; разработан диагностический инструментарий сформированности компонентов ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей; разработана и внедрена модель формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей и экспериментально проверена ее эффективность; определен комплекс педагогических условий, влияющих на эффективность модели формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей.