2019, № 7 : [27] Главная страница коллекции Просмотр статистики

СОДЕРЖАНИЕ

ПЕДАГОГИКА

Николаев А.Н. Cостязательность как фактор повышения познавательной активности студентов	2
Ковжуть А.А., Чекина Е.В. Профессиональная инициативность как значимое качество личности будущего педагога	7
Зенько Н.Н. Подходы к классификации обучающихся из категорий социального риска	12
Селиванова Л.И. Диагностика нравственного саморазвития личности обучающихся из категорий социального риска	17
Денисова И.В. Музыкальное образование в полоцкой женской гимназии (1903–1918)	22

МЕТОДИКА

Конышева А.В. Обучение речевой культуре студентов вузов на основе модели коммуникативного поведения	26
Вабищевич С.А., Вабищевич Н.В. Проектно-поисковый метод как основа лабораторного практикума по физике	33
Мателёнок А.П., Вакульчик В.С. Проектирование учебно-методического комплекса в обучении математике студентов технических специальностей на методологическом уровне	39
Минчукова Е.М. Модель формирования конкурентоспособности будущего специалиста при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей вуза	49
Шалак О.М. Критичность мышления как фактор успешного овладения иностранным языком	54

ПСИХОЛОГИЯ

Агафонов А.Ю. Сознание и бессознательное в структуре когнитивного опыта	58
Депутат И.С., Грибанов А.В., Панков М.Н., Кожевникова И.С., Багрецова Т.В. Тревожность и интеллект в детском возрасте с позиций психофизиологии (обзор)	61
Медведская Е.И. Специфика категоризации абстрактных понятий представителями разных информационных субкультур	65
Чернявская В.С. Способности студентов ИТ-направления: самораскрытие и парадоксы	70
Шейнов В.П. Манипулирование сознанием и кибербуллинг в кибернетическую эпоху	75
Шестова М.А. Эмоциональная креативность в связях с эмоционльным интеллектом и «психологической разумностью» (на основе апробации опросника эмоциональной креативности Дж. Эверилла)	80

ФИЛОСОФИЯ

Баньковская Ю.Л. Особенности формирования и функционирования сетей	87
Зайцев Д.М. Паломничество в конфуцианстве: истоки, традиция, особенности	91
Смалякоў Д.А. Філасофскія аспекты інтэрнацыяналізацыі адукацыі старажытнай Беларусі X–XVIII стст	96
Новік І.М. Дыскурсіўны аналіз Мішэля Фуко як даследчы метад: тры працэдуры анталагізацыі і тры стратэгіі рэцэпцыі	104

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Крывалап А.Д. Колькасная і якасная метадалогія для даследавання культурнай ідэнтычнасці: магчымасці і абмежаванні	112
Фролова Н.Ю. Некоторые подходы к вопросу становления теории и практики дизайна	116
Булахова М.И. Музыкальная культура белорусского андеграунда	121

ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ

Шахлай А.М., Круталевич М.М., Либерман Л.А., Онищук О.Н. Совершенствование тренировочного процесса высококвалифицированных борцов в подготовительном периоде годичного цикла подготовки	126
Гришанова Н.В. Мотивация учителей физической культуры и учащихся к занятиям по спортивному ориентированию в учреждениях общего среднего образования	131
Широканова Л.И., Широканов А.Б. Диагностика уровня развития скоростных способностей в физической подготовке спортсменов и курсантов	135
Малах О.Н. Оценка функционального состояния у детей, занимающихся спортивными бальными танцами, по вариабельности сердечного ритма	142

Просмотреть

Просмотр коллекции (Сортировка по дате публикации в порядке убывания): от 1 до 20 из 27

дальше >

Дата публикации	Название	Автор(ы)
2019	Cостязательность как фактор повышения познавательной активности студентов	Николаев, А. Н.
2019	Профессиональная инициативность как значимое качество личности будущего педагога	Ковжуть, А. А.; Чекина, Е. В.
2019	Подходы к классификации обучающихся из категорий социального риска	Зенько, Н. Н.
2019	Диагностика нравственного саморазвития личности обучающихся из категорий социального риска	Селиванова, Л. И.
2019	Музыкальное образование в полоцкой женской гимназии (1903–1918)	Денисова, И. В.
2019	Обучение речевой культуре студентов вузов на основе модели коммуникативного поведения	Конышева, А. В.
2019	Проектно-поисковый метод как основа лабораторного практикума по физике	Вабищевич, С. А.; Вабищевич, Н. В.
2019	Проектирование учебно-методического комплекса в обучении математике студентов технических специальностей на методологическом уровне	Мателенок, А. П.; Вакульчик, В. С.
2019	Модель формирования конкурентоспособности будущего специалиста при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей вуза	Минчукова, Е. М.
2019	Критичность мышления как фактор успешного овладения иностранным языком	Шалак, О. М.
2019	Сознание и бессознательное в структуре когнитивного опыта	Агафонов, А. Ю.
2019	Тревожность и интеллект в детском возрасте с позиций психофизиологии (обзор)	Депутат, И. С.; Грибанов, А. В.; Кожевникова, И. С.; Панков, М. Н.; Багрецова, Т. В.
2019	Специфика категоризации абстрактных понятий представителями разных информационных субкультур	Медведская, Е. И.
2019	Способности студентов ИТ-направления: самораскрытие и парадоксы	Чернявская, В. С.
2019	Манипулирование сознанием и кибербуллинг в кибернетическую эпоху	Шейнов, В. П.
2019	Эмоциональная креативность в связях с эмоционльным интеллектом и «психологической разумностью» (на основе апробации опросника эмоциональной креативности Дж. Эверилла)	Шестова, М. А.
2019	Особенности формирования и функционирования сетей	Баньковская, Ю. Л.
2019	Паломничество в конфуцианстве: истоки, традиция, особенности	Зайцев, Д. М.
2019	Філасофскія аспекты інтэрнацыяналізацыі адукацыі старажытнай Беларусі X–XVIII стст.	Смалякоў, Д. А.
2019	Дыскурсіўны аналіз Мішэля Фуко як даследчы метад: тры працэдуры анталагізацыі і тры стратэгіі рэцэпцыі	Новік, І. М.

Просмотр коллекции (Сортировка по дате публикации в порядке убывания): от 1 до 20 из 27

дальше >

Ленты RSS

Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки : научно-теоретический журнал. - 2019. - № 7. - ISSN 2070-1632

2019, № 7 : [27] Главная страница коллекции Просмотр статистики

СОДЕРЖАНИЕ

Ленты RSS

Фильтр