Модернизация физкультурного образования (опыт методологического анализа)

Abstract

Модернизация физкультурного образования обусловлена противоречием между качеством подготовки специалистов и требованиями практики по реализации тех ценностей физической культуры и спорта, которые были созданы за предшествующие годы, и необходимостью создания новых, отвечающих требованиям современного физкультурного движения. Показано, что в системе обучения имеются противоречия в освоении теоретических и технологических потенциалов физической культуры, которые не способствуют повышению качества физкультурного образования. Поэтому модернизация является формой преодоления разрыва между содержанием физкультурного образования и уровнем запросов социально-педагогической практики.