Технология использования активных методов обучения в профессиональной подготовке будущих педагогов

Abstract

Использование активных методов обучения в системе подготовки будущих педагогов позволяет разрешить одно из основных противоречий между индивидуальным творческим становлением педагога и массово-репродуктивным характером его подготовки. Показано, что активные методы обучения позволяют интенсифицировать учебно-познавательную деятельность студентов, перевести их из объектной в субъектную позицию, способствуют перестройке структуры личности студента в структуру личности педагога. Технологический подход дает возможность эффективно выстраивать процесс обучения, управлять им, получать результаты в соответствии с запланированными целями.