Студия проектов и стартапов как территория инновационного развития предпринимательской компетенции студентов и преподавателей университета

Abstract

Инновационная экономика и темпы технологического и социального развития ставят очевидные вызовы перед системой образования. Университеты, чтобы занять предназначенное им по самой их природе ключевое место в инновационной цепи, должны существенно трансформировать и свою структуру, сформировав в ней объекты инновационной инфраструктуры, такие как центры трансфера технологий, стартап-школы, технопарки, бизнес-инкубаторы и инновационные лаборатории. Трансформации также подлежат как методика, так и содержание образовательного процесса. В учебные планы следует включать дисциплины, ориентированные на формирование предпринимательских компетенций, а обучение базировать на проектном подходе. Студия проектов и стартапов, проект, реализуемый в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы, является одним из элементов региональной инновационной инфраструктуры, включающей сам университет, научно-технологический парк, центр трансфера технологий и городской бизнес-инкубатор. Студия функционирует как площадка проектной деятельности студентов и сотрудников университета. Кроме того, в рамках Студии организуются образовательные семинары и тренинги, посвященные тематике предпринимательской деятельности. Во введении дано обоснование роли университета в инновационной экономике, описание инновационной инфраструктуры, обоснована роль проекта «Студия проектов и стартапов» как элемента этой инфраструктуры, обеспечивающего ее целостность и эффективность. В основной части представлены организационные, методические и информационные основания и особенности функционирования Студии проектов и стартапов. Описаны виды деятельности, основные результаты и перспективы развития проекта. В заключении сделан общий вывод о роли образования в инновационном цикле и роли университета как ядра инновационных кластеров.