Стратегии личностно-ориентированного обучения студентов в современных условиях профессионального образования

Abstract

В современном образовании требуется активная личностная позиция, мобильность, разносторонность, способность обучающегося оперативно занимать определенное место в социальной группе, адаптироваться к условиям окружающей среды, вследствие чего рассматриваемая проблема стратегий личностно-ориентированного обучения студентов в современных условиях профессионального образования приобретает весомый характер. Для решения этой проблемы нами определены стратегии, суть которых заключается в непосредственной зависимости профессионального становления будущих педагогов от личностной направленности всех звеньев вузовского процесса. Цель, содержание, формы и методы методической работы должны стимулировать ведущие смыслообразующие мотивы профессионально-педагогической деятельности, закреплять педагогические ценности. Особое внимание отводится созданию в высшей школе образовательной среды, где превалирует идея целевой ориентации дидактических и методических средств на личность, а также стимулирование нестандартной, инновационной, творческой деятельности.